głosowanie nad całością projektu.
PrzyjętoPunkt porządku obrad
Pkt. 30 Sprawozdanie Komisji o poselskim projekcie uchwały w sprawie upamiętnienia 125. rocznicy strajku dzieci wrzesińskich (druki nr 2493 i 2564)
Wyniki głosowania
15 maja 2026dzieci wrzesińskie
Sprawozdanie Komisji o poselskim projekcie uchwały w sprawie upamiętnienia 125. rocznicy strajku dzieci wrzesińskich
Sejm przyjął uchwałę (oficjalne stanowisko izby bez mocy ustawy) upamiętniającą 125. rocznicę strajku dzieci wrzesińskich z 20 maja 1901 roku — 439 głosów za, 2 przeciw.
W skrócie
To nie jest ustawa zmieniająca przepisy, tylko uchwała historyczno-patriotyczna. Sejm przypomina, że w 1901 roku uczniowie szkoły we Wrześni zbojkotowali niemiecką katechezę, zostali surowo ukarani, a ich protest wywołał falę strajków szkolnych w Wielkopolsce. W 2026 roku izba oficjalnie dziękuje uczestnikom tamtego strajku i uznaje, że dobrze służyli Polsce.
jakglosuja.pl
Wyniki per klub
za / przeciw / wstrz. / nieob.
- 178/1/0/8
- 151/1/0/4
- 31/0/0/1
- 20/0/0/1
- 13/0/0/3
- 15/0/0/0
- 13/0/0/2
- ?Posłowie Niezrzeszeni7/0/0/0
- 4/0/0/0
- 4/0/0/0
- 3/0/0/0
Co się zmienia
- 1Sejm opisuje strajk z 20 maja 1901 r. — protest uczennic i uczniów Katolickiej Szkoły Ludowej we Wrześni przeciw usunięciu języka polskiego z lekcji religii, ostatniego polskojęzycznego przedmiotu w zaborze pruskim (treść uchwały, akapit 1 druku 2564 — wprowadzenie historyczne w projekcie przyjętym przez komisję)
- 2Sejm wskazuje represje władz szkolnych — chłosta, areszt szkolny oraz wyroki więzienia i grzywny w tzw. procesie gnieźnieńskim dla uczestników protestu i rodziców (treść uchwały, akapit 1 — opis kar po strajku)
- 3Sejm stwierdza, że wydarzenia wrzesińskie zapoczątkowały falę strajków w Wielkopolsce, których szczyt w 1906 r. objął ok. 75 tys. dzieci w blisko 800 szkołach (treść uchwały, akapit 2 — opis skali ruchu oporu szkolnego)
- 4Sejm podkreśla znaczenie strajku dla walki z germanizacją, m.in. poprzez „Rotę” Marii Konopnickiej, reakcję prasy zagranicznej i udział uczestników strajków w odzyskaniu niepodległości w latach 1918–1921 (treść uchwały, akapit 2 — ocena wpływu historycznego)
- 5Sejm wyraża wdzięczność uczestnikom strajku i stwierdza, że dobrze przysłużyli się Polsce w 125. rocznicę protestu (treść uchwały, akapit 3 — główne stanowisko polityczne uchwały)
- 6Komisja Kultury, Dziedzictwa Narodowego i Środków Przekazu po pierwszym czytaniu 13 maja 2026 r. zarekomendowała przyjęcie projektu bez zmian merytorycznych, jedynie z doprecyzowaną tytułową formułą „upamiętnienia dzieci wrzesińskich w 125. rocznicę strajku” (druk 2564, sprawozdanie komisji — procedura legislacyjna przed głosowaniem nad całością)
Kogo dotyczy
Uczestnicy strajku dzieci wrzesińskich i ich rodziny (honorowani pośmiertnie), społeczność Wrześni i Wielkopolski, nauczyciele historii, instytucje kultury i samorządy upamiętniające dziedzictwo narodowe — uchwała nie nakłada jednak na nikogo nowych obowiązków prawnych.
Praktyczny wpływ
Uchwała Sejmu ma charakter deklaracyjny i nie wprowadza kar, ulg, budżetu ani nowych przepisów — jej skutkiem jest wyłącznie oficjalne, państwowe potwierdzenie znaczenia wydarzeń z 1901 roku oraz podniesienie ich rangi w narracji historycznej państwa.
Powiązane głosowania
1 inne głosowanie w tym procesie legislacyjnym
Głosy posłów
460 głosów indywidualnych
